1.6 การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
รายงานผลการปฏิบัติงาน (ครูวิรัตน์ หาดคำ)
โรงเรียนบ้านตะเภา สพป.ศรีสะเกษ เขต 3
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้:
ครูวิรัตน์ หาดคำ ได้ริเริ่มทำวิจัยในชั้นเรียน (Classroom Action Research) เพื่อศึกษาและการพัฒนาทักษะในด้านการอ่าน ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ จากนั้นได้นำผลการวิเคราะห์และสังเคราะห์มาใช้พัฒนาและปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนรู้จนเกิดผลลัพธ์เชิงบวกต่อคุณภาพผู้เรียนอย่างชัดเจน และได้นำเสนอผลการวิจัยเพื่อเป็นแบบอย่างในการพัฒนาคุณภาพการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้
ยังไม่มีความคิดเห็น